O Primeiro-Ministro, Luís Montenegro, participou esta segunda-feira na cerimónia de inauguração da nova Escola Secundária de Cascais, um equipamento com capacidade para 1320 alunos, que representou um investimento superior a 32 milhões de euros, cofinanciado pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).

Na cerimónia de inauguração, o Primeiro-Ministro salientou que o Governo está a projetar um país de futuro e desenvolvido, ao aprofundar a ligação de todos os ciclos de conhecimento, numa visão integrada desde as creches e jardins de infância, passando pelos restantes ciclos e continuando ao longo do percurso que os alunos escolherem, seja ele o ensino superior ou o politécnico.

“É na escola que todos somos iguais e é na escola que cada um escolhe seguir os seus sonhos, os seus objetivos. E, quando realizam os seus objetivos, a sociedade pode evoluir, criar mais riqueza, fazer crescer a economia e dar felicidade à vida de cada um”, disse, num evento que contou com a presença do Presidente da República e do Ministro da Educação, Ciência e Inovação. 

O Primeiro-Ministro referiu-se ainda ao papel central dos professores, destacando o caso de Cascais, uma região em que existem dificuldades em atrair e reter pessoal docente.  
Luís Montenegro destacou a aposta em políticas públicas para atrair professores, tal como o Governo tem vindo a fazer.

“Nós temos vindo a reforçar os instrumentos para que as escolas motivem e mobilizem todo o pessoal docente para trabalhar com objetivos cada vez melhores”, destacando o investimento que está a ser feito para integrar professores e para a valorização de carreiras dos docentes, que se iniciou em 2024 e que já permitiu que quase 100 mil professores tivessem a progressão na carreira que ambicionavam. “O papel central do professor na escola é um pilar do qual não nos afastamos”, garantiu. 

A nova escola de Cascais, hoje inaugurada, dispõe de 44 salas de aula, laboratórios, biblioteca, auditório, sala de artes performativas, centro de apoio à aprendizagem, refeitório e vários espaços de apoio à comunidade escolar.